Najprv štúdium, potom práca a nakoniec zaslúžený dôchodok? Tento model fáz ľudského života nezodpovedá realite. Spoločenské vedy to uznávajú už dlho. Je čas, aby za nimi nasledoval svet politiky, ale predovšetkým - každý z nás. Zistite, čo je starnutie 4.0.
Obsah:
- Starnutie 4.0 - čo to znamená?
- Starnutie 4,0 - nielen vzdelanie, práca, dôchodok
- Starnutie 4.0 - a teraz je čas na ...?
- Starnutie 3.0 alebo východiskový bod
- Starnutie 4.0, bod príchodu
- Starnutie 4.0 nepríde skoro
Predĺženie strednej dĺžky života má za následok množstvo nových výziev pre sociálnu politiku starších ľudí. Truizmus? V štúdii s názvom Starnutie 4.0: Na ceste k integrovanému prístupu k starnutiu populácie v priebehu celého života Kai Leichsenring1 pojednáva o menej diskutovaných dôsledkoch tohto procesu.
Najdôležitejšou z nich je nepochybne potreba odmietnuť spoločnú myšlienkovú schému, ktorá predpokladá existenciu troch období ľudského života, jeden za druhým v pevnom poradí: školské vzdelávanie v detstve a ranom mladosti, zárobková činnosť v neskorom mladosti a dospelosti a nakoniec fáza nečinnosti v r. vyšší vek.
Starnutie 4.0 - čo to znamená?
Štítok Aging 4.0, ktorý Kai Leichsenring poskytol svoj prístup k fázam ľudského života, si kladie za cieľ ukázať základný vzťah tohto konceptu k sociálnym a sociálnym výzvam analyzovaným spoločne pod hlavičkou „Industry 4.0“ alebo „Work 4.0“ (Work 4.0). ), teda vo vzťahu k prebiehajúcej štvrtej priemyselnej revolúcii.
Vo svetle štúdie sú najdôležitejšími prvkami tejto revolúcie zmeny v požiadavkách na kvalifikáciu, v organizácii práce, v kvalite vykonanej práce a vo vzťahu medzi technológiou a ľuďmi.
Čítajte tiež: Prečo sa oplatí zamestnávať ľudí vo veku nad 50 rokov a nad 60 rokov? 6 výhod na pracovisku
Autor navrhuje politické kroky, ktoré budú reagovať nielen na nové výzvy alebo potreby podnikateľského sveta, ale tiež umožnia využiť obrovský potenciál zvyšovania strednej dĺžky života - v prospech jednotlivca i spoločnosti.
Názov Aging 4.0 v prístupe Leichsenringu tiež naznačuje pokračujúcu štvrtú etapu zmien vo vnímaní staroby - od všímania si staroby ako sociálnej otázky a zavedenia prvých systémov dôchodkového poistenia okolo roku 1870 (Aging 1.0), cez popularizáciu dôchodkových systémov s nárastom priemernej projektovanej dĺžky ľudského života do 65 rokov - okolo roku 1950 (Starnutie 2,0) a rozvoja činnosti seniorov a zavedenia koncepcie celoživotného vzdelávania - okolo roku 1980 (Starnutie 3,0), k postulovanému integrovanému prístupu k fázam ľudského života s percentom ľudí vo veku 65 rokov + v spoločnosti na úrovni 18% - okolo roku 2020 (starnutie 4,0).
Starnutie 4,0 - nielen vzdelanie, práca, dôchodok
Leichsenring pripomína, že ani katalóg týchto aktivít je nepravdivý, pretože ignoruje dôležitý aspekt starostlivosti o blízkych. Bez ohľadu na to, že do pracovného času je v systéme sociálneho poistenia zahrnutá aj materská dovolenka alebo (v Poľsku nedávno) tiež „otcovská dovolenka“, táto činnosť je úplne iná ako zárobková činnosť.
To isté platí pre potrebu starostlivosti o starých rodičov, chorého manžela alebo manželku alebo dieťa, brata alebo sestru (bez ohľadu na vek) s významným zdravotným postihnutím.
Možných životných scenárov je samozrejme nekonečné množstvo, ale najbežnejšia (aj keď nie osobná) skúsenosť s materskou alebo rodičovskou dovolenkou ukazuje, že model troch fáz ľudského života je teoretický a predstavuje príliš rozsiahle zovšeobecnenie. Pravdepodobne - hoci o tom Kai Leichsenring nepíše - tento spôsob myslenia je pozostatkom patriarchalizmu, ktorý úlohy (vrátane tých ochranných) dlho nevnímal stereotypne patriacich manželkám, matkám, tetám, dcéram či babkám. Tie, ktoré sa dnes označujú ako neviditeľná práca žien.
Prečítajte si tiež: Z menších dôchodkov žijú dlhšie. Aké sú poľské ženy vo veku nad 60 rokov?
Starnutie 4.0 - a teraz je čas na ...?
Autor tiež poukazuje na to, že je tiež zásadne nesprávne spájať jednotlivé typy ľudskej činnosti s konkrétnym vekom. Aby sme sa o tom dozvedeli, rovnako ako v prípade všeobecných kľúčových sfér ľudskej činnosti, stačí sa odvolať na bežné skúsenosti.
Samozrejme - povinná školská dochádzka sa všeobecne vzťahuje na rovnako staré deti (ak necháte bokom zmätok so 6-ročnými v poľských školách). Neskoršie voľby vzdelávacej cesty však vedú k výraznej diverzifikácii bez ohľadu na povinnosť študovať do 18 rokov (a tiež bez ohľadu na prebiehajúce zmeny v systéme vzdelávania súvisiace s návratom na 8-ročnú základnú školu).
Devätnásťročný mladík preto môže nastúpiť do práce po ukončení strednej školy alebo po ukončení školy, môže nastúpiť aj na vyššie vzdelávanie, ktoré sa počíta na 3, 5 alebo 8 rokov (ak zahrniete štúdium tretieho stupňa, t. J. Doktorát - čoraz populárnejšie, okrem iných v súvislosti s so všeobecnou tendenciou predlžovať dobu vzdelávania), ale tiež iba na prípravu na záverečné skúšky, napr. na strednej škole s jazykovou „nultou“ triedou.
Ďalej, ešte viac individualizované posuny vo vekových rámcoch môžu vyplynúť z prerušenia vzdelávania spôsobeného chorobami, dočasnej nezamestnanosti, diverzifikovaných kariérnych dráh alebo potreby rekvalifikácie alebo doplnenia vzdelania.
Dôležitú úlohu, najmä v prípade žien, zohráva aj rozhodnutie rodiť a vychovávať (alebo nevychovávať) určitý počet detí. Tento druh výziev ovplyvňujúcich cyklus činnosti v ľudskom živote je zvlášť viditeľný pri tzv sendvičová generácia, teda u ľudí, ktorí sú nútení kombinovať rodičovstvo so starostlivosťou o svojich vlastných rodičov, či už starnú alebo sú chronicky chorí.
Čítajte tiež: Choroby starších ľudí. Čím najčastejšie trpia starší ľudia?
Niekto by sa v tejto chvíli mohol spýtať: ale prečo by boli jednotlivé výbery problematické vzhľadom na existujúci model? Odpoveď je: hlavne z dôvodu prepojenia dôležitých práv (vrátane študentských alebo študentských príspevkov alebo dôchodkových dávok) s určitým vekom a potom - z dôvodu sociálnej klímy, ktorá stále neprispieva k individualizácii vlastného procesu vzdelávania a práce; aj v Poľsku, ktoré je u nás tiež z veľkej časti spôsobené finančnými problémami).
Starnutie 3.0 alebo východiskový bod
Kai Leichsenring zaujímavo popisuje našu éru, ktorá - ako už bolo spomenuté - dostala označenie Aging 3.0. Poukazuje na to, že od roku 1980 do súčasnosti sa uskutočňovali pokusy prispôsobiť systémy sociálneho zabezpečenia výzvam predlžovania ľudského života (čo sa premieta do vyšších priemerných súm vyplácaných ako dôchodky na obyvateľa) a starnutiu spoločností (v dôsledku prerozdeľovacích systémov) , ako napríklad Poľsko, čoraz menej platiteľov príspevkov pracuje pre dôchodky čoraz viac poberateľov dávok).
Prečítajte si tiež: 5 spôsobov, ako prežiť dlhý život
Čítajte tiež: Recept na dlhovekosť: ako sa dožiť 100 rokov dobrého zdravia?
Svetová zdravotnícka organizácia vyzvala na investície do riešení zameraných na udržanie všeobecného blahobytu občanov s cieľom maximalizovať obdobie úplnej kondície starnúcich ľudí, čo by štátnym inštitúciám do veľkej miery poskytlo starostlivosť.
Vlády jednotlivých krajín vrátane Poľska sa však doteraz zameriavali na zvyšovanie dôchodkového veku a na podporu individuálneho dôchodku v kapitálových systémoch, čo vzhľadom na nízke platy mnohých obyvateľov našej krajiny celé desaťročia znelo a stále znie ako pochmúrny žart.
Čítajte tiež: Dôchodok v poľštine alebo práva a výsady v dôchodku
Diskutovaný prístup politickej triedy k zvyšovaniu strednej dĺžky života a starnutiu spoločností udržuje stále rozšírené vnímanie existencie troch stálych fáz ľudského života a prepojenia týchto fáz s konkrétnymi vekovými rámcami.
Tento stav vedie k nepríjemnostiam (napr. Bez atmosféry rekvalifikácie v piatej alebo šiestej dekáde života) a nerovnostiam (napr. K tomu, že poskytovanie dôchodkových dávok závisí od počtu odpracovaných kalendárnych rokov a od celkového roku života, čo diskriminuje ľudí, ktorý začal pracovať výnimočne skoro).
Liečbou na problémy, ktoré sa tu uvádzajú, sa mali stať programy celoživotného vzdelávania, ktoré sa predpokladali od 80. rokov. Takáto ponuka by bola atraktívna nielen pre starších ľudí, ktorí chcú (alebo sú nútení) dopĺňať, rozvíjať alebo meniť svoje odborné schopnosti.
Mal to tiež používať matky po niekoľkých rokoch rodičovskej dovolenky alebo dlhodobo nezamestnané. Štatistiky citované spoločnosťou Leichsenring dokazujú, že tento typ programu v krajinách Európskej únie využíva iba 15% ľudí vo veku 25 - 65 rokov.
Starnutie 4.0, bod príchodu
Úvahy predložené spoločnosťou Leichsenring vedú k zásadnému záveru. Ide o postulát zmeny vnímania formálneho vzdelávania, práce, výchovy detí, starostlivosti o blízkych a voľného času - zohľadnenie týchto sfér ľudskej činnosti bez identifikácie s konkrétnym vekom a bez (všeobecne tichého) predpokladu, že tieto sférky tvoria cyklický systém neustáleho poriadku .
Je zaujímavé, že výskumník naznačuje, že podobný názor predstavila už v 70. rokoch dvojica významných amerických gerontológov Matilda White Riley a John Riley. Poukazuje tiež na to, že mimoriadne dynamický technologický rozvoj v našej dobe si vyžaduje viac ako predtým alebo dokonca vynúti zmenu perspektívy, a to už len z dôvodu potreby ľudí prispôsobiť sa rýchlo sa vyvíjajúcemu prostrediu.
Zároveň požaduje, aby sa realistické vnímanie priebehu ľudského života využívalo na všetkých úrovniach, od politických aktivít (napr. Uľahčenie využívania služieb vzdelávania alebo starostlivosti bez ohľadu na vek), cez prax fungovania podniku (napr. Programy zabraňujúce vekovej diskriminácii namiesto práce) po - a tu kľúčovej veci - vnímaní a plánovaní vlastnej životnej činnosti.
Výsledkom bude vytvorenie nového modelu životného cyklu človeka, ktorý bude integrovaný, tj. Nebude búrať do vopred určených etáp a solidarity, t. J. Bude súvisieť so systémovými uľahčeniami pri prechode medzi oblasťami platenej a neplatenej práce, vzdelávania, rodinných povinností a voľného času.
Táto solidarita by tiež viedla k rovnomernejšiemu rozdeleniu plodov technologického rozvoja a hospodárskeho rastu - príjmu, času a životných šancí. To je obzvlášť dôležité v ére, keď sa ukázalo, že najväčšie medzinárodné korporácie vytvárajú štruktúry silnejšie ako štruktúry demokratických právnych štátov.
Podľa Leichsenringa je sociálna solidarita založená na podporných programoch a systéme sociálneho zabezpečenia nevyhnutným prvkom tohto modelu ľudského života; Reč je napríklad o finančných výhodách a programoch na doplnenie odborných kompetencií, vďaka ktorým sa ľudia, ktorí prerušia svoju kariéru z dôvodu potreby starostlivosti o svojich príbuzných, neboja návratu na trh práce.
Na druhej strane je začlenenie tohto modelu do vlastného života nevyhnutným predpokladom úspešného prekonania pracovných, rodinných a osobných výziev.
Starnutie 4.0 nepríde skoro
Ako si výskumník predstavuje riešenia, ktoré by naplnili koncept Aging 4.0? Leichsenring predstavuje tri požiadavky. Najskôr pravidelné obdobia doplňovania (alebo zmeny) kvalifikácie - každých 10 alebo 15 rokov, podporené garantovaným príjmom počas obdobia vzdelávania.
Po druhé, riešenia na zmiernenie rodovej nerovnováhy v oblasti neplatenej práce; tu, okrem iných prepúšťanie z starostlivosti, zaručený príjem a flexibilné pracovné miesta (napr. zdieľané medzi dvoma ľuďmi; nie „flexibilné formy zamestnania“, ako napríklad neslávne známe „nevyžiadané zmluvy“).
A nakoniec - pokročilé systémy kontaktovania ľudí so špecifickými odbornými kompetenciami so zamestnávateľmi, ktorí tieto kompetencie hľadajú, a naopak, aby sa efektívne využil potenciál všetkých zamestnancov bez ohľadu na pohlavie a vek.
Je to skutočné? Implementácia tejto koncepcie by si okrem iného vyžadovala dôkladná rekonštrukcia systému sociálneho zabezpečenia (dôchodky) a sociálneho zabezpečenia (ďalšie dávky), založená koniec koncov na založení tradičného modelu fáz ľudského života, s starobným dôchodkom ako odmenou za odpracované roky. Zmeny by sa museli týkať aj vzdelávacieho systému, ktorý bol doposiaľ jednoznačne orientovaný na mladých ľudí a nie bez trenia akceptujúci zvyšok - najmä starší a nedigitálny.
Prechod do fázy starnutia 4.0 by si tiež vyžadoval vytvorenie bohatej ponuky podpory, od školení alebo mentoringu až po finančné výhody, umožňujúce fungovanie v obdobiach bez práce.
Takéto silné spoločenské zmeny samozrejme nemožno zaviesť za noc, ani za niekoľko rokov. Hovoríme koniec koncov nielen o rekonštrukcii štruktúry verejných výdavkov, školstva a trhu práce, ale predovšetkým o vnímaní ľudského života novým spôsobom - zbaveným doterajších stereotypov.
Musíme si však uvedomiť fakty - zvýšenie priemernej dĺžky života, starnutie spoločností a neustále sa zrýchľujúci vývoj technológií s významným dopadom na trh práce - a potom sa týmito skutočnosťami zaoberať. Ako? Rešpektovaním slobody každého človeka pri čerpaní vlastného spôsobu života a budovaním novej sociálnej solidarity, ktorá môže ísť ďalej ako kedykoľvek predtým.
Tak širokú škálu spoločenských zmien - od vnímania ľudského života v nových kategóriách až po nevyhnutný konsenzus pri obnove štruktúry verejných výdavkov, vzdelávacieho systému a národného trhu práce - nie je možné uskutočniť zo dňa na deň alebo dokonca za niekoľko rokov.
Predĺženie strednej dĺžky života je však skutočnosťou, rovnako ako zrýchľujúci sa technologický pokrok, ktorý spôsobuje výrazné zmeny na trhu práce. Tak či onak, na tieto javy bude potrebné (bude) sa odvolávať.
Najlepším spôsobom je vedome rešpektovať ľudskú slobodu pri formovaní vlastného spôsobu života a zároveň v duchu sociálnej solidarity, možno ísť ďalej ako kedykoľvek predtým.
Čítajte tiež: Ktoré krajiny majú najkratšie životné podmienky?
O autorovi
Prečítajte si viac článkov od tohto autora
