Moja 9-ročná dcéra sa zdráha študovať. Počas dňa je čas organizovaný tak, ako to umožňuje školský rozvrh. Keďže chodí do školy na rôzne hodiny, nemôžeme zaviesť pevne stanovené hodiny, napríklad robiť si domáce úlohy. Po škole ide moja dcéra domov s babkou, obeduje a odpočíva. Niekedy je to hodina a niekedy dve hodiny zvyčajne venované zábave. Až keď sa vrátim z práce (okolo 17:00) z práce, sadne si k domácim úlohám. Ide to veľmi pomaly, dieťa je roztržité, jeho myšlienky sú inde. Snažím sa jej zabezpečiť správne podmienky na učenie: dobré svetlo, moje vlastné miesto, pokoj a ticho. Snažím sa jej pomáhať učiť sa, ale nerobím si za ňu domáce úlohy, skôr jej pomáham nájsť správny spôsob myslenia. Avšak aj s mojou (alebo otcovou) pomocou to niekedy trvá 3 hodiny. Moja dcéra má veľa problémov s učením sa násobilky a pravidlami správneho pravopisu. Môj manžel je dyslektik. Môže to mať vplyv na problémy nášho dieťaťa? Existuje nejaký spôsob, ako jej pomôcť? Chceme, aby sa naše deti naučili nové veci a naučili sa byť zaujímavými zážitkami a nie mrazivými mukami. Existuje nejaký spôsob, ako prebudiť ochotu vašej dcéry učiť sa?
Viola! Dyslexia je niekedy dedičná u 60%. Či už má vaša dcéra dysortografiu a dyskalkúliu alebo iné formy dyslexie, môže to skontrolovať psychológ (Psychologická a pedagogická klinika). Ak by to tak bolo, odborník uskutoční terapiu, ktorá pomôže dieťaťu prekonať školské ťažkosti, a poskytne rady pre učiteľov a rodičov o práci s dieťaťom. Bez ohľadu na psychologickú diagnózu musíte dcéru povzbudiť, uľahčiť jej učenie a ukázať, že vás to tiež dokáže baviť. Najjednoduchší spôsob, ako to dosiahnuť, je hra. Vyžaduje si to istý čas od rodičov alebo súrodencov, ale stojí za to sa oň starať. Zaujímajte sa napríklad o matematické karty, ktoré sa dajú hrať niekoľkými spôsobmi, zatiaľ čo sa nenápadne učíte tabuľky násobenia. Nechýbajú ani matematické topy, matematické hry (vrátane počítačových hier) a množstvo ďalších vynálezov, ktoré budú pre dieťa zaujímavejšie ako školská výučba (návrhy nájdete vo vzdelávacích kníhkupectvách a na internete - heslo: multiplikačná tabuľka). Dobré účinky pri konsolidácii tabuľky násobenia je možné dosiahnuť hraním bodov každý deň (cestou zo školy alebo počas domácich aktivít, dva alebo tri príklady). Pýtate od násobenia na 100, dieťa žiada, aby ste dvojciferné číslo vynásobili jednociferným číslom. Správne riešenie (dieťa skontroluje výsledok na kalkulačke) sa podľa dohody zaznamená a zapíše. Body napočítate napríklad každú sobotu. Môžu existovať ceny. (Samozrejme, niekedy sa obzvlášť mýlite, ak svojej dcére dáte príležitosť opraviť vás tým, že zaujmete pozíciu odborníka. Pri takejto oprave sa na výsledok znásobenia zvyčajne dlho pamätá). Bol tiež vynájdený rad metód násobenia prstov. Potrebujete inú úroveň matematických vedomostí, inú predstavivosť a manuálnu zručnosť. Popisy nájdete na internete („násobenie na prstoch“). Rozhliadnite sa, možno bude jeden užitočný. Niektoré deti sa pravopis naučia najľahšie prostredníctvom asociácií, iné si mechanicky zapamätajú obrázok slova alebo skupinu slov. Predtým, ako sa rozhodnete pre akýkoľvek typ pravopisných hier a cvičení, zistite, či je dieťa vizuálnym, sluchovým alebo kinestetickým žiakom. Sami vidíte, ktorú metódu učenia si vaše dieťa pamätá najrýchlejšie. Efektívnosť učenia závisí od správnej voľby. Existuje mnoho nápadov na zvládnutie pravopisu, ale žiadny z nich nie je vyňatý zo systematickej praxe. Kníhkupectvá ponúkajú množstvo pravopisných hier. Navrhujem tiež pozrieť si knihu Jolanty Gajdovej „ABC knihy Mądry Rodzica: Skuteczna, ktorá sa učí pravopis“. S Pozdravom. B.
Pamätajte, že odpoveď nášho odborníka je informačná a nenahradí návštevu lekára.
Barbara Śreniowska-SzafranUčiteľ s dlhoročnými skúsenosťami.
.jpg)
