Neochota čítať

Moja dcéra je v treťom ročníku základnej školy a má ťažkosti s čítaním. Napriek tomu, že s ňou o tom hovorím a vysvetľujem jej dôležitosť čítania, veľmi sa ospravedlní. Vidím, že veľmi nerád číta. Neviem, ako jej pomôcť. V škole sa mu darí, jediným problémom je čítanie. Vyskúšal som rôzne spôsoby, od povzbudenia až po pokarhanie a krik. Ako ju prinútim, aby čítala viac? Prosím o radu v tejto veci.

V čase televízie sa deti pomerne často vzdávajú čítania kníh. Je to tak preto, lebo čítanie si vyžaduje väčšie úsilie ako získanie hotovej produkcie. Je dobré, že sa snažíte dcéru povzbudiť, aby chodila na literatúru. Čítanie aktivuje predstavivosť, ktorá premieňa slová na obrázky, zvuky, vône a farby. Ak osemročné dieťa odmietne čítať, musíme zistiť, prečo. Môže existovať niekoľko dôvodov. 1. Dieťa ešte nemá dostatočné vedomosti o technike čítania a činnosť je pre neho príliš únavná.Plynulé čítanie nemusí nutne znamenať, že vaša dcéra má dostatočnú koncentráciu na to, aby vety, ktoré si prečítala (a ešte viac, väčšie časti textu), pretavila do ich obsahu. Deti majú rozdielne rozpätie pozornosti a schopnosť ovládať mentálne operácie. Aby človek neunavoval čítanie, musí dostatočne dozrieť a podstúpiť dostatok cvičení, aby sa k nemu obsah textu dostal nepozorovane. Skús zistiť, aké to je s tvojou dcérou. Ak číta text nahlas, hovorí plynulo a dokáže okamžite povedať obsah, znamená to, že dôvody neochoty čítať by sa mali hľadať inde. 2. Niektoré deti potrebujú veľa pohybu. Potom odmietajú činnosti, ktoré bránia pohybu. A čítanie je jednou z takýchto aktivít. 3. Najčastejšie však deti nechcú čítať, pretože ponúkané čítania sú pre nich nudné a príliš dlhé. Aby si človek mohol užiť „spoločnosť knihy“, musí mať množstvo príjemných zážitkov súvisiacich s literatúrou. Ak chcete svoju dcéru zaujať čítaním, skúste siahnuť po „mimoškolských“ pesničkách. Hľadajte rýchlu, vtipnú akciu, tajomstvo, sympatických hrdinov atď. Najprv si prečítajte sami a uvidíte, či by to mohlo vzbudiť zvedavosť vašej dcéry. Prečítajte si úryvok z nej. Ak sa začne zaujímať o hrdinu alebo o udalosť, začnite spolu čítať knihu. Vynechajte čítanie nahlas v tých najvzrušujúcejších okamihoch. Potom existuje šanca, že zvedavosť prinúti dieťa, aby si zvyšok prečítalo samo. Vytvorte atmosféru osobného záujmu v obsahu knihy. Spoločný smiech, úžas, sledovanie udalostí, osudy postáv, komentovanie obsahu - inými slovami: spoločné prežívanie - zvyšuje dopad knihy. Na začiatok si vyberte knihy rozdelené do kapitol, z ktorých každá je samostatnou entitou. Potom dieťa nemusí čítať veľké množstvo strán, aby mohlo poznať (zvyčajne najzaujímavejší) koniec. Hľadajte medzi obľúbenými postavami mladších detí. Myslím, že by vás mohli zaujímať napríklad dobrodružstvá Harryho Pottera, čarodejnice alebo opatrovateľky.

Pamätajte, že odpoveď nášho odborníka je informačná a nenahradí návštevu lekára.

Učiteľ s dlhoročnými skúsenosťami.