„Nemôžeš sa učiť od toho, ktorý nechceš“
Významný čílsko-americký psychiater, Claudio Naranjo, je spokojný s krízou, ktorá nás ohromuje, a je presvedčený, že ak by nás v škole učili milovať svojho suseda, svet by žil v mieri a deti by objavili, čo poklady pre svet prinášajú.,
Novinár Antena3 v Barcelone ho nazval psychiatriou Stevena Spielberga. Iní o ňom povedali, že je „Johnom Lennonom nového veku“ a mnohí na celom svete veria, že Dr. Claudio Naranjo je po Sigmundovi Freudovi, Wilhelm Reich a Fritz Perls, najvplyvnejším psychiatrom posledných 50 rokov.
A v Sitges, zatiaľ čo malebné staré autá so svojimi proprietárnymi exhibicionármi prehliadajú ulicami vedľa hotela Meliá, takmer som bez reči počúval 81-ročného múdreho a geniálneho, ktorý sa stal metlou vzdelávacieho systému a školy. Konvenčné a svetové referencie v gestaltoterapii.
Ako priekopník transpersonálnej psychológie a profesor na univerzite v Berkeley prišiel do Barcelony, aby podporil nadáciu, ktorá nesie jeho meno, hovoril o svojej najnovšej knihe „Revolúcia, ktorú sme očakávali“ - a hovoril o kolektívnej propagácii individuálnej múdrosti, súcit a sloboda.
Autor: Rubén Adrián Valenzuela
Niekoľkokrát som bol ako novinár schopný byť bližšie k mudrcovi, ktorý hovorí mojím jazykom a vysvetľuje a vychováva s takou jasnosťou a jednoduchosťou, ako je Dr. Claudio Naranjo, narodený v roku 1932 vo Valparaíso v Čile. Smrť jeho jediný syn, 11-ročný, ho uvrhol do krízy - „Moje srdce sa otvorilo, “ hovorí -, ktoré trvalo viac ako 30 rokov. „Urobil som duchovný skok a položil som hlavu na oblohu, kde som ju držal asi tri roky, “ povedal Ima Sanchis pre „La Contra“ v La Vanguardia. A pre mňa, že som ho stretol vo veku 25 rokov, keď sa vrátil do svojej krajiny po dlhom období v Kalifornii, udrel ma takým spôsobom, že som mu sotva mohol / nechcel položiť otázky alebo ho prerušiť v jeho úvahách. Jeho myšlienka je taká didaktická a hlboká, že keď hovorí, musíte si robiť poznámky a nasledovať ju s veľkou pozornosťou, pretože už pri prvej nedbanlivosti vás prenesie z éry ľadovcov do éry „lotofágov“ (mužov, ktorí jedli lotosový kvet), o čom Homer hovorí v The Odyssey.
-. A čo majú lodyfágy Odyssey spoločné s tým, čo sa deje v dnešnom svete?
-. Krmením lotosom stratili pamäť. Zabudli na všetko, ale Ulysses, ktorý videl, čo sa deje s niektorými jeho mužmi, ich šetrí tým, že im bráni jesť lotos. Naša kríza sa začala, keď sme zabudli na duchovnosť, a potom sme začali túto éru temnoty, v ktorej sme uvrhnutí.
Dnes boli novinárske otázky ponechané stranou, aby sa zhromaždili iba niektoré učenia Dr. Naranjo.
Tagy:
Lieky sexualita Výživa
Významný čílsko-americký psychiater, Claudio Naranjo, je spokojný s krízou, ktorá nás ohromuje, a je presvedčený, že ak by nás v škole učili milovať svojho suseda, svet by žil v mieri a deti by objavili, čo poklady pre svet prinášajú.,
Novinár Antena3 v Barcelone ho nazval psychiatriou Stevena Spielberga. Iní o ňom povedali, že je „Johnom Lennonom nového veku“ a mnohí na celom svete veria, že Dr. Claudio Naranjo je po Sigmundovi Freudovi, Wilhelm Reich a Fritz Perls, najvplyvnejším psychiatrom posledných 50 rokov.
A v Sitges, zatiaľ čo malebné staré autá so svojimi proprietárnymi exhibicionármi prehliadajú ulicami vedľa hotela Meliá, takmer som bez reči počúval 81-ročného múdreho a geniálneho, ktorý sa stal metlou vzdelávacieho systému a školy. Konvenčné a svetové referencie v gestaltoterapii.
Ako priekopník transpersonálnej psychológie a profesor na univerzite v Berkeley prišiel do Barcelony, aby podporil nadáciu, ktorá nesie jeho meno, hovoril o svojej najnovšej knihe „Revolúcia, ktorú sme očakávali“ - a hovoril o kolektívnej propagácii individuálnej múdrosti, súcit a sloboda.
Autor: Rubén Adrián Valenzuela
Niekoľkokrát som bol ako novinár schopný byť bližšie k mudrcovi, ktorý hovorí mojím jazykom a vysvetľuje a vychováva s takou jasnosťou a jednoduchosťou, ako je Dr. Claudio Naranjo, narodený v roku 1932 vo Valparaíso v Čile. Smrť jeho jediný syn, 11-ročný, ho uvrhol do krízy - „Moje srdce sa otvorilo, “ hovorí -, ktoré trvalo viac ako 30 rokov. „Urobil som duchovný skok a položil som hlavu na oblohu, kde som ju držal asi tri roky, “ povedal Ima Sanchis pre „La Contra“ v La Vanguardia. A pre mňa, že som ho stretol vo veku 25 rokov, keď sa vrátil do svojej krajiny po dlhom období v Kalifornii, udrel ma takým spôsobom, že som mu sotva mohol / nechcel položiť otázky alebo ho prerušiť v jeho úvahách. Jeho myšlienka je taká didaktická a hlboká, že keď hovorí, musíte si robiť poznámky a nasledovať ju s veľkou pozornosťou, pretože už pri prvej nedbanlivosti vás prenesie z éry ľadovcov do éry „lotofágov“ (mužov, ktorí jedli lotosový kvet), o čom Homer hovorí v The Odyssey.
-. A čo majú lodyfágy Odyssey spoločné s tým, čo sa deje v dnešnom svete?
-. Krmením lotosom stratili pamäť. Zabudli na všetko, ale Ulysses, ktorý videl, čo sa deje s niektorými jeho mužmi, ich šetrí tým, že im bráni jesť lotos. Naša kríza sa začala, keď sme zabudli na duchovnosť, a potom sme začali túto éru temnoty, v ktorej sme uvrhnutí.
Dnes boli novinárske otázky ponechané stranou, aby sa zhromaždili iba niektoré učenia Dr. Naranjo.
- „Kto nezomrie skôr, ako zomrie na vzkriesenie, po smrti hnije.“
- „Kresťania nereprezentovali Krista dobre, pretože nerozumeli jeho posolstvu. Dnes nie je osvietenie niektorých dostatočné. Musíme sa prebudiť, aby v mnohých ľuďoch bolo svetlo. To sa už deje.“ “
- „Už sme skrotili ľudskú bytosť a nikto sa neučí kvôli láske k štúdiu. Pracujeme iba pre poznámku, súťaž a sme prázdni obsahu. Prázdnota nás vedie k upíreniu iných, ktorí hľadajú lásku, potešenie, potlesk. ... “
- „Žijeme v dobe temnoty, postrádajúc spiritualitu a ľudské hodnoty. Nikto nerobí nič pre druhých, politici prichádzajú k moci slúžiť sebe a peniazom, ale nereprezentujú nás ani nemajú oprávnenie nás riadiť. Sme na pódiu. zachráňte, kto môže! A v tomto závode nikoho nepočúvame ani nerobíme nič pre druhého, robíme si starosti s dodržiavaním pokynov a hlasov, ktoré nie sú ich vlastné. ““
- „Veľkou zodpovednosťou je vzdelávanie, ktoré sa za viac ako tisíc rokov nezbavilo represívneho modelu, ktorý nás prinútil démonizovať potešenie, ktoré nám odopiera schopnosť šťastia. Škola je jedinou inštitúciou, ktorá nebola aktualizovaná a stále nás učí. stratiť nevinu a prinútiť nás, aby sme boli mužmi v nútenych pochodoch. ““
- „V škole existuje určitý sadistický postoj k dieťaťu: ponižujúce tresty, meranie inteligencie iba systémom poznámok, iba učiteľ má právo hovoriť bez toho, aby pripustil odpoveď alebo nechcel počúvať: Staňte sa človekom, trpieť, vydržať!
- „Intelekt je zancadilla, pasca, ktorú používame ako jahňatá. A sú dobrí učitelia, prebudení ľudia, ktorí boli trénovaní v tomto modeli, a preto ich bránia. Boli utláčaní a stali sa utláčateľmi. Ale mojigato, ten, ktorý popiera. Schopnosť užívať si, užívať si života nemôže dosiahnuť Boha. ““
- Existujú inštitúcie vysokej prestíže a dlhoročnej tradície, ktoré sa venujú výučbe, ako zabíjať. Pripravujú ľudí na vojnu, aby zabili a kto zabije viac as väčšou krutosťou, je vyhlásený za hrdinu. Neexistuje však jediná univerzita lásky. Nikto sa učí milovať a ak v škole spomínate slovo láska, vysmievajú sa vám, démonizujú a izolujú vás ... Nikto sa nenaučí od toho, ktorého nemáte radi. Tí, ktorí nesúhlasia s potešením, tí, ktorí potláčajú lásku, nemôžu dosiahnuť Boha. “(Bude to pokračovať budúci týždeň).
