Problém s učiteľom

Mám problém so svojím učiteľom matematiky. Prípad je nasledovný: nedávno som odišiel na 1,5 týždňa do Londýna na prax v anglickom jazyku. V tom čase učiteľ matematiky vyhlásil test. V utorok po príchode som nahlásil svoju neprítomnosť na začiatku hodiny (v prípade neprítomnosti najmenej jedného týždňa má študent právo nahlásiť nepripravenosť učiteľovi, ktorý vedie hodinu). Učiteľka súhlasila a povedala mi, aby som sa aspoň pokúsila písať a že ak neuspejem, zruší to. Napísal som. O týždeň neskôr zistím, že mám známku zapísanú v denníku. Dostal som 2. Vedel som, že keby som sa pripravil skôr, dostal by som lepšiu známku. Požiadal som ju, aby zrušila hodnotenie. Povedala, že mi to nezruší. Povedal som, že mi klamala, pretože hovorila niečo iné, a odpovedala, že to neurobí, pretože test bol ohlásený. Keď to oznámila, povedal som, že tam nie som. Povedala, že to môžem zistiť a to je moja práca. Bol som v Londýne. Nemal som prístup na internet a pokazil sa mi telefón. Nemohol som nič robiť. Prosím odpovedz. Kto má pravdu ja alebo učiteľ?

Ahoj kubo! Keďže škola stanovuje určité pravidlá (právo nahlásiť nepripravenosť v určitých situáciách), mala by sa týmito pravidlami riadiť. Ak učiteľ niečo sľúbi - mal by sľub dodržať. Každý má právo pokaziť sa alebo zabudnúť na to, čo hovoril týždeň predtým. Pamätanie na sľub by ho však malo prinútiť dodržať slovo. Máte teda pravdu, ale učiteľ je moc. Prax učí, že v takýchto situáciách by ste mali hľadať jemné riešenia, napríklad láskavo požiadať učiteľa, či vám umožní vylepšiť tento test. Ak ovládate matematiku, môžete skúsiť vyjednávať, napríklad ak napíšete na 5, 2 budú zrušené. Ide o ťažké situácie, pretože poškodený by v prvom rade chcel dokázať svoje tvrdenie: uvažuje o tom, vyhľadáva svedkov atď. Je však známe, že učiteľ, ktorý bol študentom obvinený z klamstva, prestáva byť voči študentovi sympatický a láskavý. Nezáleží na tom, či udalosti vyplývajú z nedostatku pamäti pedagóga alebo z neochoty priznať si chybu. Záleží vám však nielen na práve, ale aj na konečnom hodnotení. Preto je potrebná diplomacia. Možno by lektor pomohol pri rokovaniach? Mysli a konaj, alebo mávaj rukou. Ten druhý, keď dvaja predmetní významne neovplyvnia výslednú známku. Veľa štastia.

Pamätajte, že odpoveď nášho odborníka je informačná a nenahradí návštevu lekára.

Učiteľ s dlhoročnými skúsenosťami.