Starší človek po infarkte odmieta užívať lieky - čo robiť?

S manželkou sa staráme o jej 85-ročného otca, ktorý dostal infarkt (má kardiostimulátor), používa katéter (urológ), má problémy s pľúcami a oveľa viac. Chodíme s ním k odborným lekárom, robíme indikované testy atď. Nečakane sa však vzbúril a nechce brať lieky, ktoré sú pre neho dôležité. Počítajúc do toho je presvedčený, že lekári nemajú skúsenosti. Priznávam, že má ťažkú ​​povahu a je veľmi ťažké sa k nej dostať alebo niečo vysvetliť. Zároveň nás veľmi znepokojuje, že s jeho vekovými ochoreniami by sa v takom prípade mohlo každú chvíľu niečo stať. Obávame sa tiež, že budeme niesť následky za situáciu. Čo robiť, aby rebelujúci a sebavedomý starý muž začal oceňovať naše úsilie, starostlivosť a poslúchať nás? Rád by som dodal, že medzi nami sú často hádky. Starší muž zrazu pocítil niečo „svinstvo“ a búrka v dome bola hotová. Aj kvôli tomu trpíme, pretože sú naše nervy vyčerpané. Súrne prosím o pomoc.

$config[ads_text1] not found

Starší ľudia majú svoje vlastné zvyky a je veľmi ťažké ich osloviť. Okrem toho zlé zdravie môjho otca to ešte viac sťažuje. Lieky sa môžu podávať rôznymi spôsobmi, napríklad drvením liekov a podávaním s jedlom (existujú lieky, ktoré takéto formy podávania vylučujú). Najlepšie je opýtať sa na to odborného lekára, pretože tablety sú často ekvivalentné v tekutých alebo iných formách. Pokiaľ ide o motiváciu môjho otca, myslím si, že najlepšou formou je porozprávať sa s ním o dôsledkoch neužívania liekov. Alebo môžete požiadať svojho lekára, aby sa s otcom porozprával o užívaní liekov a následkoch ich vysadenia. Príležitostne môžete požiadať rodinu alebo priateľa, ktorému váš otec dôveruje, o rozhovor s ním. Ak to nepomôže, obráťte sa na psychológa - môže navrhnúť iné spôsoby, ako motivovať vášho otca k užívaniu liekov. Veľa štastia.

Pamätajte, že odpoveď nášho odborníka je informačná a nenahradí návštevu lekára.

Ewa Guzowska - pedagogička, terapeutka závislostí, lektorka na GWSH v Gdaňsku. Absolvent Pedagogickej akadémie v Krakove (sociálna a opatrovateľská pedagogika) a postgraduálneho štúdia terapie a diagnostiky detí a dospievajúcich s vývojovými poruchami. Pracovala ako školská vychovávateľka a závislostná terapeutka v závislostnom centre. Vedie početné školenia v oblasti medziľudskej komunikácie.